为从源头上预防和减少青少年违法犯罪，河南省温县人民法院本着“教育、感化、挽救”的原则，建立了社区帮教机制，帮助失足青少年建立自信，回归社会。

    一是建立庭前专访制度。该院在审理每一个未成年人“两抢一盗”案件前均实行庭前专访制度，详细了解被告人的犯罪动机与原因，做到“三注意、四走访、五查清”，认真走访被告人的家庭、学校、街道等，详细了解被告人的成长过程、家庭背景、文化素质、平时表现等，分析被告人犯罪的深层原因，寻找“感化点”，进而为在庭审中有针对性地教育感化他们做好准备。

    二是建立定人帮教制度。该院在打击“两抢一盗”专项活动中，精心组织，凝聚院里各部门力量，充分发挥便民诉讼网络贴近基层的优势，积极调动村委（社区）人民调解员、便民联络员的积极性，建立法官分片管理定人帮教，基层组织人员协助帮教的工作机制，开展未成年犯罪人的帮教工作，形成工作合力。

    三是建立未成年人“帮教档案”。 设立专门登记簿对少年犯予以跟踪考察。对判处实刑的少年罪犯，通过通信渠道和不定期回访了解改造情况。对他们进行法制教育、前途教育，指明改造方向，树立生活的勇气，认真改造。对判处管制、拘役、缓刑的少年犯，与所在社区、学校、家长签订帮教协议，跟踪落实缓刑少年犯的表现情况，并根据少年犯的思想和生活情况针对性采取帮教措施，起到了良好的效果。